大鸣老师”诠释爱是教育的灵魂
回忆起入职培训的那一段日子，聆听到最多的话语一定是“没有爱就没有教育�！闭饩浠熬拖袷且涣Ｖ肿�，播种在我的心田。
高一8班是我当班主任的第一级学生。因为是第一次当班主任，所以8班的孩子们成为我带过的最好的学生。因为是第一次当班主任，第一次总是弥足珍贵的，我用全部的爱去浇灌，静待百花吐蕊，硕果累累。不知道是哪一个孩子开始，一些孩子私底下称呼我为“王妈妈”。其实我是开心的，因为我相信，这个称呼，一定是因为孩子们感受到了我的爱。
用爱为每一名学生搭建成长的阶梯。班里的每一名学生性格不同，成长的环境不同，但有一点是相同的，那就是希望在高中阶段实现自我的进一步成长。在教育学生时，我时常告诫，不能以我的学识见解去对标学生的学识见解，他们还是成长中的孩子。不能埋怨孩子，而是应该细细思索，是不是未从学生的角度思考问题。
教师施爱宜在严爱与宽爱之间。严爱不是苛责，宽爱不是放纵。遇到学生违纪问题，不应该大发雷霆，而是耐心告诉他，我指出你的错误，并不是在否定你这个人。改正自己的缺点，而让你的优点继续得以放大。在学生遇到困难时，应用不遗余力的关爱，用适当的方法，去帮助他们度过难关。
爱也爱的值得，错也错的值得。作为一名年轻教师，限于经验，有时工作方法未免急躁。在批评学生时，还存在着不足。事后带来的便是痛苦的自责、追悔。但我也坚信，学生与老师心与心的交汇之处，便是爱的圣地。关于爱，不可能全是甜蜜的味道。在2020年与2021年交际的那一天，孩子们制作了了一个视频。视频看后，我只有一种感觉：爱，一定是五味杂陈，百感交集的。我也坚信，若干年之后，我一定会在不经意之间回忆起这一段充满爱的日子。
最后，是一段感谢的话。来到这里，我感受到了自身的成长，而这些成长都来自于爱。感谢学校、57级团队领导的关爱，在生活中解决了我许多后顾之忧；感谢历史学科组的爱护，在他们的悉心指导下，我的教学实现了拔节提升。我将继续努力向身边的优秀教师学习，实现自己的进一步成长，不忘爱的初心，投入到教育工作当中。
高一历史组/
大鸣老师，一个阳光般的大男孩，一个刚踏上三尺讲台的年轻教师。高大帅气是对他的初印象。作为跨学科的历史研究生，却有着扎实的业务功底；作为历史老师，却拥有语文老师的文采。
王老师非常博学，历史典故信手拈来。王老师非常勤奋，在办公室，总能看到他忙碌的身影。
王老师非常谦虚，每节课都精心备课，而且做到先听课再上课，他说他是新老师，需要多多学习。王老师充满了对工作的热情，除了本职工作，总是主动承担组内工作�；渭恿似肼沉说耐我旃够疃�，并取得了很好的成绩。又主动参加了历城区的优质课评比， 王老师的沉稳得到了评委的好评。通过参加各种活动，即锻炼了自己，又提高了能力。
他是学生眼中的男神，是同事眼中的暖男，是年轻有担当，未来可期的好老师。
5708 林茜/
您是一位善解人意，幽默风趣、有责任心的老师，回首四个月，我似乎还能听到我们跑操时您的鼓舞声；每当天气降温，您一句句关心的话语让我们备受感动。您对我们的关爱如沁人心脾的甘泉，让我们内心变得澄澈而又明亮，犹如熏人欲醉的晚风，让我们内心变得纯净而又宽敞。在您的带领下，我们成长了许多。
5708王雨宁 宋明君/
真的很幸运，在高一时会遇到您，遇到8班这些任课老师们，该温柔的时候很温柔，该严肃时也很严肃。写到这里，忽然想到一个词——严慈相济。您真的很好，真的很厉害，把我们治得服服帖帖的。祝您永远开心，忧愁少一点，笑容多一点。8班孩子们也是您的后盾，我们也愿听您分享，共同分担烦恼，无论有趣的还是苦恼的，都可以告诉我们，我们想听，our story begins！
文图：王一鸣 审稿：韩涛 编辑：刘晓旭
